另一方面，《naທture》面向的读者是多样性的，这意味着读者不一定是与作者一样的专业人士。
另一方面，《nature》面向的读者是多样性的，这意味着读者不一定是与作者一样的专业人士。
“那ว好吧，我尽力！”
“那ว好吧，我尽力！”
李开岩主修的是射电天文学，平时没事的时候就爱监听来自外天空的各种信号。
李开岩主修的是射电天文学，平时没事的时候就爱监听来自外天空的各种信号。
透过严重缩水的地球轮廓，周晨看到เ了太阳，与地球上看到的太阳不同，太空中的太阳不是橙黄色，也不是夕阳时的红色，肉眼看来它就是一团白色的火球。
透过严重缩水的地球轮廓，周晨看到เ了太阳，与地球上看到的太阳不同，太空中的太阳不是橙黄色，也不是夕阳时的红色，肉眼看来它就是一团白色的火球。
因此当看到梁教授这时笑眯眯的模样，所有人都停止了交流，将目光投向了台上的周晨，在期待着梁教授会问出怎样问题的同时，也不由为周晨捏了把汗。
因此当看到梁教授这时笑眯眯的模样，所有人都停止了交流，将目光投向了台上的周晨，在期待着梁教授会问出怎样问题的同时，也不由á为周晨捏了把汗。
“哈哈哈，你们俩还站在门口干嘛，赶紧ู进来，我这里虽然邋遢了点，但坐的地方还是有的。”
梁致远笑呵呵地看着两ä人，赶紧招呼他们坐下。
梁致远毕竟是学界的大佬，又是长辈、又是院长，周晨谦逊地朝梁致远笑了笑，然后向他问好。
“坐坐坐，到了我这里就不要客气！”
梁致远一点都没有院长的架子，连忙招呼周晨坐下来。然后趁杨河信看论文的间隙，向着周晨嘘寒问暖起来。
这般热情，让周晨有些招架不住。
另一边，杨河信坐在靠椅上，手里拿着周晨的论文却是另一番境地。只见他这时两只眼睛通红，死死盯着论文，像是看到เ了什么不可思议的事情一样。
起初他认为ฦ周晨的论文就算写得再好，在没有他和梁致远指点的情况下至多也就达到เ勉勉强强的程度。毕竟极端克尔黑洞与宇宙监督的联系存在了太多需要被解决的问题，这些问题绝不是现在的周晨可以解决的。
但是他现在看到了什么？
虽然第一页ษ和第二页还是他熟知的，是周晨硕士研究生毕业论文的内容，只不过期刊论文的形式更加精悍，但不管怎么说还不算出他的预计。
可从第三页开始，论文的境界ศ陡然生了变化，如果说前面是小雨润如酥的话，后面突然间就转变成了直击心灵的瓢泼大雨。
那一行行文字，那一排排公式，看着是多么让人着迷。
言之有物，有理有据！
这种从纯数学角度的推演，让他感到无比震撼！
就好像一位武术高手在他面前施展功夫，一招一式，虎虎生威！
终于，他再也按捺不住心中的好奇，随手拿起梁致远书桌上的纸笔演算了起来。
右手在一张草稿纸上快运算，眨眼的工ื夫一张1้3开的草稿纸就被写满了。
但他并没有就此打住，因为ฦ他的计算还远远没有结束，又拿了一张草稿纸，然后宛如魔障般不断地运算，很快这张草稿纸又被写满了。
这时杨河信的第一步推算终于结束，他将自己得到的结果，与论文中ณ出现的公式一对比，现它们一模一样！
而这，还只是论文中排列较前的一个ฐ公式！
这时候的杨河信不得不承认，他对这篇论文的兴趣越来越大了，而论文的真实度，也越来越高。
第一个公式验证成功！
第二个ฐ公式验证成功！
第三个公式验证完毕，还是成功！
一连好几个公式推算下来，最后终于到了论文的核心公式“极端克尔黑洞表面引力”的新表达式，只是当看到这个ฐ新表达式的时候，杨河信的眉头不由皱了一下。
要知道，一般史瓦西黑洞表面引力的表达式是并不复杂的，而克尔黑洞因为ฦ它拥有两ä个视界变得相对复杂，但眼前这个公式是什么เ？简直丑陋无比，繁琐得让人对它提不起任何兴趣！
可它又偏偏出自自己之手！
自己扔出的锅，说什么也要背下来！
接着杨河信强迫自己依照ั周晨给出的思路进行了一道道数学公式的换算，这种憋屈的感觉一直伴随着他的运算。
可是渐渐地，一场化腐朽为神奇的变革就此展开了，在运用了几个数学工ื具之后，眼前的一切豁然开朗，杨河信惊奇地现，自己้居然得到了一个严格解！
是的，中间并没有换算错误，这确确实实是一个严格解！
“竟然还可以这样！”
杨河信惊喜的叫了一声，到เ了这时，先前所背负的沉重感突然间消失了，取而代之ใ的是一片全新า的视野。
他敏锐地察觉到，一场理论界的变革可能ม就要到来，而造成这场变革的人，就是距他不远的地方แ，正与梁致远交谈着的年青人。
得到เ严格解之ใ后，接下来的一切就变得轻松了，就好像游戏中打败了终极boss的勇者，在他返回家乡的路上，那些拦路小怪已经无法再阻拦他的步伐。
很快极端克尔黑洞角动量j的极限值跃然纸上，它真真正正地完成了黑洞第三定律，或者说“宇宙监督假设”的推导，使它成为ฦ一个ฐ具现的、具有准确数学定义的物理量。
这时候杨河信已๐经不再怀疑变革是否会到来了，他现在考虑的是，这场变革究竟会带来怎样的冲击。
想到推动这场变革的第一推手是自己的学生，而自己也可能成为这场变革的推手之一，杨河信呼吸变得急促起来。
这可是一份沉甸甸的荣誉，足以让他留名青史！
虽然后世的人提到对他的第一印象可能是某某某的导师，而不是他本人，但杨河信一点都不介意。
就像霍金的老师斯亚玛非常自豪的一句话：“我对广义相对论有两个重要的贡献，一是培养了霍金这个ฐ学生，二是将彭罗斯拉进了广义相对论的研究领域。”
以后他也大可自豪地说：“自己้的成就就是教出了周晨这个ฐ学生！”