初三（1）班的同学和老师在清水涧受到เ了最热情的接待。老乡们纷纷把家里最好的房子腾出来给学生们住。在吃晚饭的时候，所有人家都端出了自己所能ม做出的最好的饭菜招待孩子们。不少老乡表示，孩子们能到咱家来，这是共产党、毛主席看得起咱穷山沟里的老百姓！林佳玉和方一宁被分配在一个叫胡春生的贫农家住。胡是一个哑巴。他年近三十，父母早逝，孤身一人住在父母所遗留下来的一间土坯房中。胡并非天生聋哑，他小时得伤寒，因未能ม得到及时治疗而变成了哑巴。胡为人忠厚，干活肯吃苦，在村里人缘很不错。队里说要安排两个学生到他家居住。他当即就把自己的炕腾出了三分之二的地方，并把屋里屋外打扫得干干净净。帮着林佳玉他们安置好自己้的东西后，胡还热心地为他们烧了一大壶热水，以备他们洗脸洗手。林佳玉和方一宁对此都十分感动。
初ม三（1）班的同学和老师在清水涧受到了最热情的接待。老乡们纷纷把家里最好的房子腾出来给学生们住。在吃晚饭的时候，所有人家都端出了自己所能做出的最好的饭菜招待孩子们。不少老乡表示，孩子们能到咱家来，这是共产党、毛主席看得起咱穷山沟里的老百姓！林佳玉和方แ一宁被分配在一个叫胡春生的贫农家住。胡是一个哑巴。他年近三十，父母早逝，孤身一人住在父母所遗留下来的一间土坯房中。胡并非天生聋哑，他小时得伤寒，因未能得到及时治疗而变成了哑巴。胡为ฦ人忠厚，干活肯吃苦，在村里人缘很不错。队里说要安排两ä个ฐ学生到他家居住。他当即就把自己้的炕腾出了三分之ใ二的地方แ，并把屋里屋外打扫得干干净净。帮着林佳玉他们安置好自己้的东西后，胡还热心地为ฦ他们烧了一大壶热水，以备他们洗脸洗手。林佳玉和方一宁对此都十分感动。
第二天上午，班上的同学们都在议论着昨天生的事情，特别是从刘南江那里传出的“小道消息”更是被渲染得神乎ๆ其神。不少同学故意向王晓燕查证探询，王晓燕开始还有几分羞涩，有几分不好意思。但她很快就现，多数女生在探询，议论这件事时，语气中都有一种羡慕的或酸酸的味道。她还注意到班主席，自己้心目中的“情敌”，今天的情绪似乎ๆ格外消沉。每当同学们在她身旁议论起林佳玉和王晓燕的事情，她脸上总会有一种异样的神色。这异样的神色外人也许不会注意，但作为ฦ有心人的王晓燕知道，那是内心异常痛苦，感觉没着没落的外在表现。对自己的这一现，王晓燕既喜且忧。她喜的是，同学们的谣传无形中神化了她与林佳玉之ใ间的关系，从心理上打击了自己้潜在的竞争对手；然而使她深感忧虑的另一方面是，从班主席的反应看来，林佳玉在她心目中显然还占有很重要的位置。藕断丝连，这不是一个ฐ好的兆头。
第二天上午，班上的同学们都在议论着昨天生的事情，特别ี是从刘南江那ว里传出的“小道消息”更是被渲染得神乎ๆ其神。不少同学故意向王晓燕查证探询，王晓燕开始还有几分羞涩，有几分不好意思。但她很快就现，多数女生在探询，议论这件事时，语气中都有一种羡慕的或酸酸的味道。她还注意到班主ว席，自己้心目中的“情敌”，今天的情绪似乎ๆ格外消沉。每当同学们在她身旁议论起林佳玉和王晓燕的事情，她脸上总会有一种异样的神色。这异样的神色外人也许不会注意，但作为ฦ有心人的王晓燕知道，那是内心异常痛苦，感觉没着没落的外在表现。对自己้的这一现，王晓燕既喜且忧。她喜的是，同学们的谣传无形中神化了她与林佳玉之间的关系，从心理上打击了自己้潜在的竞争对手；然而使她深感忧虑的另一方面是，从班主席的反应看来，林佳玉在她心目中显然还占有很重要的位置。藕断丝连，这不是一个好的兆头。
一个十四岁的小男孩儿对异性的迷恋也许还不能称之为爱，那只不过是一种对友谊的渴求，对美的向往，对女性温柔的依恋。当然在这其中也隐含几分处于萌芽状态中的对异性懵懂的的爱恋。正是这懵懂的爱使林佳玉对身边一些事物的看法不知不觉间有了巨大的转变。例如。班主席一贯待人热诚大方，和每位同学打交道时态度都很亲切。过去，在林佳玉看来，这正是班主席的优点，正是使他心折之处。然而今天，班主席对男生的微笑，班主席和男ç生的亲切交谈都会使林佳玉心中有一种酸溜溜的感觉，有一种隐隐的忐忑不安。尤其使林佳玉感到不安的是班主席与她的同桌王涌ไ泉之间的亲密关系。作为原田à村小学少先队的大队长，王涌泉曾是田村小学最优秀的学生。升入中ณ学后，由于家庭贫困，上学路途遥远等客观原因的影响，他的成绩一落千丈，一度几乎丧失了继续求学的信心。学校开展“一帮一，一对儿红”活动，班主席主动承担了帮助王涌泉的任务。班主席以一个ฐ女孩子特有的细心与耐心，利用一切可以利ำ用的课余时间，不厌其烦地给王涌泉一点一点地讲解课本中他所不明白的地方，终于使王涌泉在学习方面慢慢赶了上来。班主席不仅在学习方面关心自己的同桌，在生活方面也常给予他各种帮助。六十年代初，京郊的农民被人民公社三级所有制ๆ束缚得死死，绝大多数家庭都穷得一贫如洗，连日常生活所需的盐和火柴都要拿家里母鸡当天所下的蛋去供销社ุ换。穷到เ连糊口都很艰难的地步，农民们当然也无力为ฦ自己的子女添置必要的学习用品。王涌ไ泉平常用的是家里自制的“墨水”，自制的“蘸水钢๐笔”，连做作业的练习本都是用不知从那里捡来的废纸自己装订制作的。班主席常把自己的学习用具无偿地借给王涌泉使用。在王涌泉参加补考前夕，她把自己最心爱的钢笔送给了他，以免他那根破旧ງ的“蘸水笔”在关键时刻“罢工”。当班主席硬把钢笔塞到王涌泉手中时，王涌泉再也忍不住眼中的泪水，他冲出教室，躲在树阴背后大哭了一场。
一个ฐ十四岁的小男孩儿对异性的迷恋也许还不能ม称之为爱，那只不过是一种对友谊的渴求，对美的向往，对女性温柔的依恋。当然在这其中ณ也隐含几分处于萌芽状态中的对异性懵懂的的爱恋。正是这懵懂的爱使林佳玉对身边一些事物的看法不知不觉间有了巨大的转变。例如。班主席一贯待人热诚大方，和每位同学打交道时态度都很亲切。过去，在林佳玉看来，这正是班主ว席的优点，正是使他心折之处。然而今天，班主席对男生的微笑，班主席和男生的亲切交谈都会使林佳玉心中有一种酸溜溜的感觉，有一种隐隐的忐忑不安。尤其使林佳玉感到不安的是班主席与她的同桌王涌泉之ใ间的亲密关系。作为原田村小学少先队的大队长，王涌ไ泉曾是田à村小学最优秀的学生。升入中学后，由于家庭贫困，上学路途遥远等客观原因的影响，他的成绩一落千丈，一度几乎丧失了继续求学的信心。学校开展“一帮一，一对儿红”活动，班主席主动承担了帮助王涌泉的任务。班主席以一个女孩子特有的细心与耐心，利用一切可以利用的课余时间，不厌其烦地给王涌ไ泉一点一点地讲解课本中他所不明白的地方，终于使王涌泉在学习方面慢慢赶了上来。班主ว席不仅在学习方面关心自己้的同桌，在生活方面也常给予他各种帮助。六十年代初，京郊的农民被人民公社三级所有制束缚得死死，绝大多数家庭都穷得一贫如洗，连日常生活所需的盐和火柴都要拿家里母鸡当天所下的蛋去供销社换。穷到连糊口都很艰难的地步，农民们当然也无力为自己的子女添置必要的学习用品。王涌泉平常用的是家里自制ๆ的“墨水”，自制ๆ的“蘸水钢๐笔”，连做作业的练习本都是用不知从那里捡来的废纸自己装ณ订制作的。班主席常把自己的学习用具无偿地借给王涌ไ泉使用。在王涌泉参加补考前夕，她把自己最心爱的钢๐笔送给了他，以免他那根破旧的“蘸水笔”在关键时刻๑“罢工”。当班主席硬把钢๐笔塞到王涌泉手中时，王涌ไ泉再也忍不住眼中ณ的泪水，他冲出教室，躲在树阴背后大哭了一场。
8月3o日报到时，林佳玉曾到学校来过，来领取过学生登记表。今天他是第二次到学校。新学校的一切，对他来说，依然是那ว样陌生，那样新鲜ຒ。他沿着教学楼前的林阴小径，绕过一群群嘻笑打闹着的年轻人，独自一人漫步向校园深处走去，一边走一边好奇地打量着四周的一切。林佳玉很快就现新า学校有两ä大特色。一是在同学之ใ中穿军装的多。不仅高年级同学中不少人穿着未佩帽徽、领章的军便服，就连许多和自己年龄差不多的小男孩，小女孩也穿着经过剪裁，改得十分合体的小军服。这些同学显然是来自附近各军队总部的宿舍大院。还有一些女孩子穿着各式各样艳丽的衣裙。她们虽然未穿军装ณ，但她们衣裙ำ质料之考究，色彩之艳丽，款式之新า颍，无言地表明了她们的出身。在刚ธ刚度过三年自然灾害的北京城里，平民百姓每人每年只有二尺布票。普通人家即使有钱，也没有足够的布票为ฦ自己的女儿买一套如此漂亮的衣裙。
8月3o日报到时，林佳玉曾到เ学校来过，来领ๆ取过学生登记表。今天他是第二次到学校。新学校的一切，对他来说，依然是那ว样陌生，那样新鲜。他沿着教学楼前的林阴小径，绕过一群群嘻笑打闹着的年轻人，独自一人漫步向校园深处走去，一边走一边好奇地打量着四周的一切。林佳玉很快就现新า学校有两大特色。一是在同学之ใ中穿军装ณ的多。不仅高年级同学中不少人穿着未佩帽徽、领章的军便服，就连许多和自己年龄差不多的小男孩，小女孩也穿着经过剪裁，改得十分合体的小军服。这些同学显然是来自附近各军队总部的宿舍大院。还有一些女孩子穿着各式各样艳丽ษ的衣裙。她们虽然未穿军装ณ，但她们衣裙质料之考究，色彩之艳丽，款式之新颍，无言地表明了她们的出身。在刚刚度过三年自然灾害的北京城里，平民百姓每人每年只有二尺布票。普通人家即使有钱，也没有足够的布票为自己้的女儿买一套如此漂亮的衣裙。
林佳玉、方一宁、刘南江他们进入八中ณ之后，很快就现，八中毕竟是全市有名的重点中学。这里学生的素质普遍高于师院附中。老师的教学方式、老师对学生的要求也与师院附中有着很大的不同。例如上英语课，老师大半时间都在用英语讲授、提问。只有遇到难点或新的内容才用汉语加以解释。数学、物理、化学、生物等科目的老师一般都要求学生课前预习，在课堂上老师只是提纲携领地讲解一些重点、难点，然后出一些有相当难度的习题让学生解答，老师根据学生在解题过程中所暴露出的问题再进行答疑解惑。课后老师一般不留แ家庭作业，顶多向学生推荐一些课外辅导读物中的难题，让学生们自己去做去悟。语文、历史、地理等文科老师上课时更是恣意纵横，常会讲授许多课本之外的背景知识。在课堂上，老师往往会在学生们正听得入神时，突然停下来，要求所有人合上课本，立即就刚刚讲过的内容进行考试。初ม中就在八中读书的所谓“老八中”的学生们早就适应了这种“突然袭击式”的、重在强化学生记忆力和理解力的教学方式。而其他从外校，特别是从师院附中这种三类学校考进来的，被“老八中们”视为“乡巴๒佬”的学生们，大多很不适应这种教学方式。林佳玉特别记得第一次上英语课，老师滴里嘟็噜用英语讲了半天暑假的逸闻趣事。在提问时，老八中的学生们被叫起来之后都能ม比较流利地作答。林佳玉第一次面临ภ这种阵势，由于不适应，心情紧张，基本上没有听懂老师在说些什么เ。当老师叫到他时，林佳玉那磕磕巴巴的英语，林佳玉那不着边际的回答，引起全班同学的哄堂大笑。同学们的嘲笑使林佳玉感受到เ了一种平生从未受到过的“羞辱”。他誓将来自己一定要用自己的学习成绩给这些“傲慢”的“老八中”们一点颜色看看。
除了在学习方面备受“老八中”们的歧视外，象林佳玉这类非干部子弟出身的学生，还承受着另一种，来自班上高干子弟们无形的歧视与排斥。在八中这种名牌学校里，干部子弟所占比例并不算太高，大约为三分之ใ一左ุ右。但与师院附中ณ不同的是，八中ณ干部子弟父母的地位相对要高许多。每个班最少都有三、五个，甚至七、八个同学的父母是部级、副部级以上官员。以高一（四）班为例，一位同学的父亲是国务院副总理，一位是中组部常务副部长，一位是国家计委的副主任。这些都是每年国庆可以登天安门城楼检阅游行队伍的人物。此外还有同学的父亲是交通部副部长、物资部副部长。平日里，这些高级干部子弟自恃是所谓“无产阶级革命事业的接班人”，很瞧不起班里那ว些出身“非无产阶级家庭”的同学。
其实在班里那ว些出身“非无产阶级家庭”的同学中，也有不少人的父母并非等闲之辈。如果说班上高级干部子弟的父母是新า社会的“权贵”，那么那些“非无产阶级家庭”出身同学的父母则是旧社ุ会的“精英”------ๅ---原国民党政府的高官显贵、新中国的“民主人士”，原科技界与文化界的名流学者，民族资产阶级的头面人物等等。在八中这样的重点中学里，工农子弟可以说是非常稀有的物种。农民子弟大多是考不进来。即使考进来也上不起，交不起住宿费、伙食费。负担不起每天上学的交通费。基于同样的原因，学校里工人子弟也少得可怜。由于没有工农子弟，象林佳玉这样出身小职员、小知识分子家庭的学生在八中就沦落到了“社ุ会最底层”，有几分类似于农民子弟、工ื人子弟在师院附中ณ的社会地位。
1964年底的“社会主义แ教育运动”进一步强化了学生们有关自己家庭出身属性的意识。八中也是当年干部ຖ子弟与北京市委“斗法”的“主战场”之一。北京市委的胜利，以及随之ใ而来的，对干部子弟们的“整肃”，更强化了干部子弟“同仇敌忾”的团队意识。在八中ณ高年级的学生中，各班的干部子弟不仅以团支部ຖ为核心组成了自己的小圈子，而且各班干部子弟还通过学校团委会保持着相当紧密的联系。由于各班干部子弟有着自己้的排他性的小圈子。其他同学，特别ี是因家庭出身不好而受干部子弟排斥ม的同学，自然而然也就形成了另一个小圈子。双方在课堂学习、体育锻炼、社会活动方面都呈现出了一种有形的或无形的对立与竞争的态势。
林佳玉到八中之后不久，就感受到了班上“两ä个阵营”的存在。相对的来说，“红色阵营”的形成是有意识的，阵营内的团结也比较紧密；而“白色阵营”的形成是被动的，彼此间的联系往往带有很大的随意性。方一宁和刘南江都是干部ຖ子弟，他们一到新า学校就受到了干部ຖ子弟为的团支部的热情接待。干部子弟们陪同他们熟悉学校环境，主动给他们介绍情况，帮助他们适应新า学校的生活。而林佳玉就没有如此幸运，不仅干部子弟把他视为异类，非干部ຖ子弟的同学们也不大看得起这些从城外三类学校考来的“土包子”。这些有形与无形的歧视都深深挫伤了林佳玉的自尊心。
在自尊心的驱动下，林佳玉很快就克服了在学习方面的不适应，开始在课堂提问和小测验中ณ表现出了自己的聪明才智与学习能力。与林佳玉一起从师院附中考入八中的方一宁虽然身为ฦ干部子弟，但毕竟不是“老八中”的学生。在学习方แ面或多或少也会受到เ几分歧视。林佳玉的崛起，给方一宁这样非“老八中”的学生多少争回了一点儿面子。方一宁不无得意地对干部子弟们说，师院附中ณ肯定不如八中ณ，但鸡窝里有时也能飞出凤凰来。你们别小看林佳玉，他将来在学习方面肯定会过你们所有的人。据说不少老八中的干部子弟，特别是学习比较好的人，对方一宁的“预言”都很不服气，都在暗中ณ与林佳玉较劲。
期中考试是对高一（四）班所有同学学习水平的全面检验。也是这个ฐ新组建的班集体中“两大阵营”各方人马次进行较量的“重要战场”。从全校2๐8个班来看，各班团支部的组成人员大多都是干部子弟，政治方แ面的红旗可以说基本上全都掌握在干部子弟手中。但在学习方面，全校各班名列前茅的学生大多是出身不好的同学。只有在高一（四）班等少数几个班里，干部子弟在学习方แ面也位居第一，同时高举着政治思想与文化学习两面红旗。高一（四）班学习最好的干部子弟是苏小农。苏小农的父亲是国家水利科学研究院的党委书记、水电部党组成员。苏的父亲当年曾就读于北京大学，也是一位知识分子出身的高级干部。也许是家庭的遗传，也许是自身天赋聪颖，苏小农初中时是以双百分考进八中的。初ม中三年，苏小农年年学习成绩都在全年级名列前茅，曾荣获北京市教育局颁的银质奖章。三年多来，苏小农一直是班上为“红色阵营”掌大旗的人物。
对于新า学年的次期中考试，对于这个新组建班集体中的“第一次较量”，班上的干部子弟们有着必胜的信心。他们认为ฦ只要有苏小农在，保住学习这面红旗肯定没有问题。但出乎所有人意料之ใ外的是，这次苏小农居然没有能ม保住手中的红旗。
最先公布成绩的是英语。那ว天的场面颇具戏剧性。教英语的老师姓何，初ม中时就教过苏小农他们这批“老八中ณ”的学生。何先生四十多岁，身材瘦高，脸上棱角分明，一双深邃的眼睛里闪动着犀利的光芒。他毕业于燕京大学，当年曾任陈纳德航空队的翻译。何先生风趣坦率，教学很有一套，但同时对学生的要求也很严格。同学们大多对他又敬又畏。苏小农可以说是何先生最得意的“门生”。
上课铃声响过，何先生夹着厚厚的一沓试卷走上讲台。他脸色阴沉，心情似乎很不好。所有同学都感到เ有几分紧ู张，整个ฐ教室鸦雀无声。
何老师面无表情地宣布：“本次期中考试我们班同学的表现使我非常失望。全班只有一个ฐ同学考了满分。-----”说到这里，何先生停了下来。他那ว犀利的目光依次扫过每一个同学的面庞。干部子弟们纷纷把目光投向苏小农。如果说全班只有一个人得了满分，那当然是非苏小农莫数了。没想到เ何先生话锋一转，宣布了一个出乎所有同学意料之外的消息：“---ๅ-ๅ---我一直很自信，觉得我所教过的老八中的同学们是北京市最优秀的学生。但没想到，本次期中考试，我们班唯一一位得了满分的同学不是我们老八中的学生，而是来自师院附中ณ的林佳玉同学。我所教过的老八中的学生最高只得了9๗9分。---ๅ--ๅ--”
何先生的话在所有老八中ณ学生的心中造成了强烈的震撼。他们怎么也接受不了这样一个严å酷的现实：苏小农只得了99分，而一个来自城外三流学校的学生居然在英语方แ面压倒了班上所有的同学。
“--ๅ-----林佳玉同学的基本功非常扎实，整个试卷上连一个标点符号都没有写错。我觉得林佳玉同学初中的英语老师一定是位非常出色的老师。我很感谢林佳玉同学，他使我意识到เ，天外有天，人外有人，骄傲自满，故步自封是我们最大的敌人。---ๅ--”何先生走到林佳玉的课桌前。“-------ๅ-林佳玉同学，请你告诉我们，你初ม中的英语老师是怎样要求你的，你英语基本功如此扎实的诀窍是什么เ？”
何先生屈尊就教，使林佳玉深受感动。他站起身来告诉何先生，同时也是告诉全班同学：初中时，父亲要求他背课文。他觉得没有这个必要，学校和老师都没有这样要求。作完必要的家庭作业之外，还有必要再花大量时间去把每一课的课文都背下来吗？他带着心中的疑ທ惑求教于英语老师。老师的回答使他终生难忘。老师说，这种做法的好处是无法用语言所表述的，如果能持之ใ以恒的话，必将终身受益。
“-----ๅ-好！讲得太好了！---ๅ--”何先生眼睛中闪射出异样的光彩。“-----ๅ我希望全体同学都能记住，学英语没有别的诀窍，最笨的办法也就是最聪明的办法、也就是能使你们终身受益的办法！”
下课后，有心的同学仔细研究了苏小农的试卷，现他之所以得99๗分是因为ฦ他把一个该用“逗号”的地方改用了一个“分号”。这本来不算什么错误，可以不扣分，但何先生硬是扣了苏小农一分。显然是有意要挫一挫老八中学生们的傲气。
如果说英语考试的“挫折”并没有能使干部ຖ子弟们心服口服的话，随着各科考试成绩的6续公布，干部子弟们不得不承认还是林佳玉“技高一筹”。十门文化课的考试林佳玉总成绩为99๗9分，高出苏小农6分。林佳玉总成绩创下了八中有史以来的最高记录，校长特地召见了林佳玉，当面予以勉励与嘉奖。
林佳玉的崛起使得班上非干部ຖ子弟出身的同学们眉飞色舞，觉得林佳玉为非干部子弟出身的同学们争了光，遏制了干部子弟的嚣张气焰。出身高级民主人士家庭的穆秉义แ为“酬劳”林佳玉，特邀请他与自己一道前往政协礼堂参加文艺晚会。政协礼堂是高级民主人士聚会的场所，是当年北京城里除人大会堂之外，最高档最豪华的场所，是平民百姓根本没有资格问津的地方。第一次跨入政协礼堂的大门，那金碧辉煌的场景，那衣香鬓影、冠盖如云的盛况都给林佳玉留แ下了极为深刻的印象。也使他第一次领略到了一种与亿万人民“清教徒”式的生活截然不同的生活方式。
在与穆秉义的交往中，林佳玉现，也许是家庭的熏陶，也许是受特定生活圈子的影响，穆秉义好读书，喜填词，琴棋书画都略๓通一二，每当与人谈古论今时，那种“指点江山，激昂文字、粪土当年万户侯”的气势颇็有几分古人之ใ风。穆家书房里的两副条幅给林佳玉留下很深印象。其中一副是：“勤读诗书，卧游五岳；闲吟古典，坐拥百城”。另一副是“淡泊明志，宁静致远”。林佳玉很欣赏穆家那ว浓郁的文化氛围，更欣赏穆秉义แ身上那豪放不羁的书生气。两人很快就成为了无话不谈的知心朋友。班上“白色阵营”里的一对儿“才子”。
林佳玉夺走了高一（四）班学习的红旗，本来就使高一（四）班的干部子弟们很难堪，但使他们更难堪的是，他们的“战友”刘ถ南江十门功课居然有六门不及格，总成绩全班倒数第一。其中物理仅考了二十分。穆秉义不无风趣地说，刘ถ南江的物理之所以考二十分，那是因为他爸爸才是一名中ณ将，肩章上只有两ä颗星。什么时候他爸爸升为ฦ六星将军了，刘南江的物理也就有希望及格了。
校长在勉励嘉奖林佳玉的同时，也召见了刘南江。校长表示，他在八中从教多年，还没有见到เ过考二十分的学生。不过，学校方面可以给刘ถ南江一个ฐ补考的机会，希望刘南江能努力追上大家。否则他就很难在八中ณ继续读下去了。
遗憾的是，刘南江在校长特地为他安排的补考中依然有四门主课不及格。刘南江是教育局长介绍来的学生，校长不便擅自处置，但要维持八中的教学秩序，校长又不能ม不闻不问装聋作哑。好在八中是市委文教部部长张文松亲自抓的教育改革试点单位。校长将有关情况向张文松作了汇报。张文松闻讯大怒，当即把李冬叫了过来，指着他的鼻子怒斥道：“你把这种宝货塞到เ什么地方แ不行，非要塞到我的试点学校来！叫他给我滚！”
第二天学校方面就通知刘南江，请他自动退学，否则学校就要做勒令退学处理了。刘南江的父亲闻讯大惊，连忙赶到李冬处为孩子求情。李冬表示ิ市委文教部长已๐经了脾气，他也无能ม为力了。刘南江的父亲恳请李冬帮帮忙，好歹给孩子保留一个读书的机会，哪怕换个学校也行。身为市教育局长的李冬当然明白，“退学”对于一个16岁的孩子意味着什么。他叹了口气，对刘南江的父亲说：“不行的话，我就安排他回原来的学校吧。”
一般的来说，在北京地区高中是不能转学的，但教育局长下了命令，师院附中ณ不敢不执行。于是刘南江便灰溜溜地离开八中ณ，转回了师院附中ณ。刘南江被“撵出八中”使许多干部ຖ子弟气炸了肺。在我们社会主义国家的都，共产党办的学校居然容不下共产党人的儿子。相反不管什么เ“乌龟王八”，只要学习好，学校当局一概ฐ都奉为上宾，甚至树立为全校学习的榜样，这些黑了良心的家伙还是共产党人吗？
然而北京市教育系统有彭真撑腰，刚刚整肃过在196๔5年底社会主义教育运动中提了意见的干部子弟。所以干部子弟们大多敢怒而不敢言，只能在私下里牢骚。出于义แ愤，高一（四）班有几位干部子弟提议，搞臭林佳玉这个学校方แ面视为ฦ“珍宝”的“反革命修正主义苗子”。他们从刘南江那里听说过林佳玉在师院附中的“风流韵事”，力主派人去把林佳玉的老底摸清楚，在学校里给他“亮亮相”。让同学们都看看，校长视若瑰宝的“高才生”到เ底是个ฐ什么东西。不过班里团支部的两位负责人乔勇和苏小农都不同意搞臭林佳玉。乔和小苏是富有理想主义色彩的年轻人。他们觉得，我们党搞社会主义แ革命与社会主义แ建设是需要团结一切可以团结的力量的。林佳玉出身于知识分子家庭，是可以团结的对象。团支部应该积极做林佳玉的工作，力争让林佳玉靠向红色阵营，而不致被穆秉义之流拉下水。再说林佳玉当年喜欢的女孩子里不也有一位将军的女儿嘛。由此可见，林佳玉并不是像穆秉义那种“敌视我们党，敌视干部子弟的资产阶级右派”。
为此，团支部特委派苏小农去做林佳玉的思想工ื作，争取林佳玉向“红色阵营”，而不是向“白色阵营”靠拢。林佳玉虽然在期中ณ考试时压倒苏小农成为班上排名第一的人物，但他还是很敬重苏小农--ๅ---ๅ-ๅ这位满身书卷气，在班上学习最出色的干部子弟。所以当苏小农提出，希望林佳玉在政治上也能要求进步，能ม积极向团组织靠拢时，林佳玉欣然接受了苏小农的建议，并通过苏小农向团支部递交了入团申请书。在初中时，林佳玉因为自身“有男女关系方面的历史问题”，从未提出过入团申请，而且他从心底也看不起班上团支部ຖ那帮学习不努力，却又自命不凡的干部子弟。如今八中ณ班上团支部的这批干部子弟，也就是“红色阵营”的成员们就不同了，他们不仅出身好，在学习方面也很优秀。自己在本次期中ณ考试时名列第一，只不过是一种侥幸。八中竞争激烈，下一次考试，鹿死谁手就很难说了。在本次考试中，“红色阵营”虽然输给了自己，但人家没有不服气，没有任何嫉妒与敌视的表现，相反通过苏小农向自己้祝贺，表示友好。这一点使林佳玉颇为感动。他向团支部递交入团申请书，也是向“红色阵营”表示友好的一种姿态。不过与此同时，林佳玉仍与穆秉义แ保持着密切的联系。林佳玉敬重苏小农的人品与学识，但他更欣赏穆秉义แ的才情与狂放，更欣赏穆秉义身少所具有的那ว种文化气质。
不过从当时的政治形势来看，林佳玉申请入团也是一种年轻人的必然选择。自1้9๗65年底，姚文元《评新编历史剧“海瑞罢官”》一文表后，全国文化教育界的大批判节节升级，气氛日趋紧ู张。所有中小学都强化了思想教育与政治学习，大力批判那种“学会数理化，走遍天下都不怕”的不问政治的思想倾向，要求学生走“又红又专”之路。在当时特殊的政治气氛中，全班46名同学中已有32人加入了共青团。