二，我发见了我自己是一个…。是什么呢？我一时定不出名目来。我曾经说过：中国历来是排着吃人的筵宴，有吃的，有被吃的。被吃的也曾吃人，正吃的也会被吃。（5）但我现在发见了，我自己也帮助着排筵宴。先生，你是看我的作品的，我现在发一个问题：看了之后，使你麻木，还是使你清楚；使你昏沉，还是使你活泼？倘所觉的是后者，那ว我的自己裁判ศ，便证实大半了。中国的筵席上有一种“醉虾”（6），虾越鲜活，吃的人便越高兴，越畅ม快。我就是做这醉虾的帮手，弄清了老实而不幸的青年的脑子和弄敏了他的感觉，使他万一遭灾时来尝加倍的苦痛，同时给憎恶他的人们赏玩这较灵的苦痛，得到格外的享乐。我有一种设想，以为无论讨赤军，讨革军，倘捕到敌党的有智识的如学生之类，一定特别加刑，甚于对工人或其他无智识者。为什么呢，因为他可以看见更锐敏微细的痛苦的表情，得到特别ี的愉快。倘我的假设是不错的，那ว么，我的自己裁判，便完全证实了。
二，我发见了我自己是一个…。是什么เ呢？我一时定不出名目来。我曾经说过：中国历来是排着吃人的筵宴，有吃的，有被吃的。被吃的也曾吃人，正吃的也会被吃。（5）但我现在发见了，我自己้也帮助着排筵宴。先生，你是看我的作品的，我现在发一个问题：看了之ใ后，使你麻木，还是使你清楚；使你昏沉，还是使你活泼？倘所觉的是后者，那我的自己裁é判，便证实大半了。中国的筵席上有一种“醉虾”（6๔），虾越鲜活，吃的人便越高兴，越畅快。我就是做这醉虾的帮手，弄清了老实而不幸的青年的脑子和弄敏了他的感觉，使他万一遭灾时来尝加倍的苦痛，同时给憎恶他的人们赏玩这较灵的苦痛，得到เ格外的享乐。我有一种设想，以为无论讨赤军，讨革军，倘捕到敌党的有智识的如学生之类，一定特别加刑，甚于对工人或其他无智识者。为什么เ呢，因为他可以看见更锐敏微细的痛苦的表情，得到特别的愉快。倘我的假设是不错的，那ว么，我的自己裁判ศ，便完全证实了。
那就容易疲劳，因而减掉兴味，或者变成苦事了。
那就容易疲劳，因而减掉兴味，或者变成苦事了。
（2）台湾在一八九四年中ณ日甲â午战争后被日本侵占，一九四五年抗日战争胜利后恢复。文中ณ说的张我权，当为张我军（1้902—1955๓），台北板桥人。当时是北京师范大学学生。
（2๐）台湾在一八九四年中日甲午战争后被日本侵占，一九四五年抗日战争胜利后恢复。文中说的张我权，当为张我军（19๗02—19๗55），台北板桥人。当时是北京师范大学学生。
人＋家畜性＝某一种人中国人的脸上真可有兽性的记号的疑案，暂且中止讨论罢。我只要说近来却在中国人所理想的古今人的脸上，看见了两ä种多余。一到广州，我觉得比我所从来的厦门丰富得多的，是电å影，而且大半是“国片”有古装的，有时装的。因为ฦ电影是“艺术”所以电影艺术家便将这两种多余加上去了。
人＋家畜性＝某一种人中国人的脸上真可有兽性的记号的疑ທ案，暂且中止讨论罢。我只要说近来却在中国人所理想的古今人的脸上，看见了两种多余。一到เ广州，我觉得比我所从来的厦门丰富得多的，是电影，而且大半是“国片”有古装的，有时装的。因为ฦ电影是“艺术”所以电影艺术家便将这两种多余加上去了。
这时候，也许有人要问：那ว么，他为什么เ有举动呢？
我于是勃然大怒道：这就是他在“当局”呀！说得露骨一点，就是“做官”！不然，为什么叫“做”？
我得到这一种彻底的学识，也不是容易事，所以难免有一点学者的高傲态度，请徐先生恕之。以下是略述我所以得到เ这学识的——
我所目睹的一打以上的总长之ใ中，有两位是喜欢属员上条陈的。于是听话的属员，便纷纷大上其条陈。久而久之ใ，全如石沉大海。我那时还没有现在这么เ聪明，心里疑ທ惑：莫非这许多条陈一无可取，还是他没有工夫看呢？但回想起来，我“上去”（这是专门术语，小官进去见大官也）的时候，确是常见他正在危坐看条陈；谈话之ใ间，也常听到“我还要看条陈去”“我昨天晚上看条陈”等类的话。那究竟是怎么เ一回事呢？
有一天，我正从他的条陈桌旁้走开，跨出门槛，不知怎的忽蒙圣灵启示，恍然大悟了——
哦！原来他的“做官课程表”上，有一项是“看条陈”的。
因为要“看”所以要“条陈”为什么要“看条陈”？就是“做官”之一部ຖ分。如此而已๐。还有另外的奢望，是我自己的胡涂！
“于我来了一道光”从此以后，我自己觉得颇聪明，近于老官僚了。后来终于被“孤桐先生”革掉，那是另外一回事。
“看条陈”和“办教育”事同一例，都应该只照字面解，倘再有以上或更深的希望或要求，不是书呆子，就是不安分。
我还要附加一句警告：倘遇漂亮点的当局，恐怕连“看漫谈”也可以算作他的一种“做”——其名曰“留แ心教育”——
但和“教育”还是没有关系的。
九月四日——
（1）本篇最初发表于一九二七年十月八日《语丝》周刊第一五二期。
（2）“世故的老人”高长虹谩骂作者的话。
（3）《教育漫谈》原题《教育漫语》，徐祖正（当时北京大学教授）作，载于一九二七年八月十三日、二十日《语丝》第一四四、一四五两期。一九二七年八月，把持北洋政府的奉系军阀张作霖，为ฦ了加强对教育界的控制，强行把北京九所国立学校合并为“京师大学”引起教育界的不满。徐祖正的文章是对这件事发表的议论。
（4）“不可与言而与之ใ言”语见《论语·卫灵公》，是孔丘的话。“知其不可为而为之”语见《论语·宪问》，是孔丘同时人评论他的话。
（5）再作冯妇《孟子·尽心》：“晋人有冯妇者，善搏虎，卒为ฦ善士。则ท之野，有众逐虎，虎负嵎，莫之敢撄；望见冯妇，趋而迎之ใ。冯妇攘臂下车，众皆悦之；其为士者笑之。”后人称重操旧业为“再作冯妇”就是根据这个故事。