所以，如果你比较细心，你会现有很多营销精英都是教师出身，这可能与这样的一个现实有点关系吧。但是，在这里我还得要说的是，全社会都应对这个群体都应有足够的尊重，因为你会现，这个群体的主体毕竟是教师，他们是最朴实，最不会说谎的一群人，既使在招生时说了些过高的誓言，但在接下来平时的教育教学中，严å格的教育教学制度及他的责任心会让很多人感动。
我想他们大多都是好人，每天的工作时限，工作强度，工作压力都很大，而深圳市私立学校的教师工资几年前与几年后几乎都没有变，各种福利ำ措施只有在几年比较自信的学校才会得到较好体现，很多学校的教师的付出与得到的回报是呈一个不等式的。我想，也只有教师才能承受这一不公平的现实。
很多人会认为ฦ深圳老师的工资会很高，的确，相比较于其它地区，这里的公办学校老师工资一年涨一年，而且是常规的涨。如果是小学我估计平均每月下来就有五到六千。但私立学校教师工ื资与代课老师的工资其实都是很低的。一直一来，深圳的什么东西都在涨，唯独教师的工ื资没有涨，几年前是这样，几年后还是这样。这很奇怪，也不奇怪。在2๐ooo年到2oo4年时，深圳私立教育处在红火期，工资往往定得很高，五六七八千的都是很正常的事。可后来，办学的老板现，如果出个三千元左ุ右的工ื钱还是有无数的老师过来应聘。可以想象，有些人是可以无耻到เ这个地步的。
真惨，深圳的一些高收费的私立学校的优秀老师却只能ม拿到公办教师一半左右的银子，更惨的是一些民工子弟学校的教师工资（每个学期2ooo到3ooo不等）有时比内地还低（不过1้5oo到เ2ooo）。至于在公立学校的代课老师，每次别人拿全份的，他只能拿一半，这真恶心，做同样的事情，却得到最不公平的结果。
深圳，在一般人概ฐ念中，经济达，工资收入水平高，应该属于梦中的天堂之城。去年深圳获得全国批“文明城市”称号，前不久，又被评为全国生活质量最高的城市。
因此，不少人怀着梦想来到深圳，其中有一个特殊人群，一直在引起我的关注，他们的工作
生活现状，也是我来到深圳后大感意外的事情。
确实，在深圳，正编教师的待遇和福利保障相对还算可以，当然跟节节攀升的房价以及有着灰色收入的人群比，也只能ม说是“过得去”而已๐。
深圳，是座年轻的城市，原本应该在制度创น新，体制的合理性以及公平性方แ面，走在全国的前列ต，但是在教师使用制度方面，深圳却显现的相当的原始甚至野蛮。对于接近万数的代课教师而言，当初ม抛弃稳定的内地工作来到深圳，有部ຖ分人圆了深圳教师梦，而另外不少老师却只能ม面对梦想照ั不进未来的现实——以临聘即代课的身份忍受着物质与身心的双重煎熬。
如何的痛彻心扉
还是回到深圳代课教师问题，最大的就是同工不同酬，这种收入差异，不是一般的差ๆ别，是一种让代课教师在心理上极度无法平衡的一种差距，可以不夸张地说，这种差距，足以成为割裂在编与代课教师之间内心的一道鸿沟。
据统计，深圳代课教师有8ooo余人，占全市（指公办学校，私立学校不存在在编之说。）教师总数的15๓%ื，尤其以关外为ฦ甚。这些代课老师工资只有正编教师待遇的三分之一左右，一个ฐ无编制的代课高级职称教师拿的收入不如一个ฐ在编的本科刚刚毕业教师。但是就工作而言，代课教师承担的任务与在编教师是毫无区别的。
更让人触目惊心的是，深圳接近1万的代课教师，他们除了只有正编同职称人员3分之一左右的收入外，无医保、无社保则更是让他们身心健康处于“零保障”的情况。像福田à区、罗湖区，高级教师也不过1้５oo元。按深圳的物价水平，这点钱连维持基本生活都成问题。而医保、社保都没有，还不如一般的打工者。因此，除了物质待遇差别带来的心理不平衡，代课教师们心理上忍受的痛苦更大，处处低人一等，终日惶恐不安。
因此，说形象一点，深圳市的代课教师就是政府的“非法用工”，他们跟那些“非法煤ศ矿”的下井工人区别的也就仅在于，一个在地上，一个在地下。这当中，有些老师一代就是1o余年，我看过一篇报道，其中有个情节在脑海中ณ挥之不去，有一位代课9年的教师，最终拿到正式调干通知的一刻，眼泪夺眶而出。而不少4๒o多岁的老师，已๐经代课十几年，但是由于年龄过了招调考试所规定的条件，不能ม报考，更是永久失去了正式调动的机会，可谓是，我把青春献给你，你却伤透我的心。
暂且记录在案，且看怎么个落实法
之所以突然提及深圳教师这个话题，是看了今天深圳的新闻，市卫生局长承诺，社康中心取消เ在编临聘工资差ๆ别，实现同工ื同酬，也就是说在社康中心工作的，不论在编还是临聘医护人员，取消在待遇上的区别。
医疗单位与学校同为ฦ事业单位，这次政府有这样一个ฐ表态，是不是意味着这些那些临ภ聘的医护人员以后就会是光明在前了呢？我看还是要打个疑问号，因此暂且记录在案，且看怎么เ个落实法。
因为关于代课教师的事情，有关部ຖ门也曾经信誓旦旦ຆ过。
下面一段是我搜索到的2oo6๔年6๔月12日新闻的一段，当时政府是这样表态的：
“对聘用时间长、教学业务强而又达不到เ入编条件的聘用教师，采取一些特殊政策，尽可能解决其编制问题。同时，教育主管部ຖ门建立代课老师的资格认定制度，通过理论考试和业务考核，先将一批优秀的代课老师确定下来，再进一步提高工资待遇，逐步做到与在编教师同工同酬。”
接近半年过去了，没有看到เ媒体有任何新的消息，顺便可以说一说，本地媒体对于这样的问题，向来比较敏感，真正较大力度报道深圳代课教师问题，倒是总部在广州ะ的南方都市报。
伪劣“定心丸”与权宜之计
关于深圳代课教师同工不同酬的问题，已经是个老问题，但是真正被媒体关注，还是2oo5年以来的事情。在2oo6年6月份，教育部布消息称，全国448万中小学代课教师将全部ຖ清退，这引起深圳部分代课老师疑虑。当时深圳市教育局有关人士昨天称，深圳情况十分特殊，代课老师政策不变，目前深圳８ooo余名代课老师都是深圳教学所必需的教师，不会“清退”。
这个表态，表面上看，好像是给代课教师“定心丸”，但这颗“定心丸ฤ”定的只是继续保留这部ຖ分老师代课的权利，而同工不同酬的问题却依旧没有解决。
现在，深圳有些区开始实施了教师雇员制，雇员制教师工资大概是正编教师一半多一些，从工ื资收入讲，有了一定的提高，但是雇员制度仍然只是权宜之ใ计，因为雇员制教师不转档案，不解决户口，不占事业编制。仍然是被排除在体制之外的教师。
深圳之所以出现这么多代课教师，与深圳严å格的户籍制度有关，深圳在校学生中“户籍学生”和“非户籍学生”之ใ比约为1้o：6，而深圳公办学校的教职工编制却是死守“按户籍学生人数定编”。表面上看是户籍问题，但是实际上却是政府及有关部ຖ门，逃避现实的惰政之举。
在到处都悬挂着“和谐深圳”口号的城市，一群开启智力，引领成长的老师却长期沦为“非法用工ื”，我就很惊吓，这种事情，会生在被评为ฦ全国批“文明城市”的深圳，还有那ว些琢磨“和谐指数”深圳社ุ科学者们，不知道有没有考虑过把教师队伍的和谐与稳定纳入评价指标体系没有？
悲喜交加后仍是悲剧
最后，以一个悲喜交加的案例（摘自网易教育频道）结束此文，主人公最终实现了调入深圳的梦想，不过很遗憾的是，这只是一个ฐ因为ฦ得了癌症才引起有关部门恻隐之心的个例。
王伟华——一名46岁的普通女教师，选择了这项职业。19๗97年，她从黑龙江来到深圳市罗芳中学，只有大专文凭的她不符合当时调入的条件，于是只能ม当借聘老师，而这一当就是漫长的8年。2oo2年，她被查出患乳腺癌，在化疗期间，她一方แ面以顽强的毅力与病魔作斗ç争，一方面又用心、尽职地去做好本职工作。和其他的代课老师一样，每到过年过节，看到เ别的老师拿的奖金比自己多、享受不到เ一些评优的机会，王伟华的心里也会不好受。看到เ身边那些肩负着家庭经济重担的代课老师，王伟华知道自己是幸运的，因为她家庭环境还不算差。也正因为这样，她把精力全都投到了学生身上。
因为王伟华的突出表现，罗湖区启动“绿色通道”，将她调为正式老师。而8年代课老师期间未能ม享受“编内”教师待遇的经历仍让她刻๑骨铭心。尽管已๐走入“编内”教师行列，但是王伟华对借聘老师仍抱有很深的感情，也很能理解他们的苦处。
作者：伤兵uFo回复日期：2oo6-12-1้8๖13:๘12:oo
转：
评深圳市代课教师制度
作者：梁言时间：2๐oo6๔年12月o1้日1้4:22๐:23๑来源：中国教育信息平台
一
提起“代课教师”一词，人们往往会想起上个ฐ世纪八十年代广大农村地区那ว些忍受艰辛困苦、默默为祖国教育事业无私奉献，却长期得不到เ公正对待的代课教师。不过，这一历史问题，早已๐得到妥善解决。然而，谁曾料想，在二十一世纪的今天，在全国
经济最达的城市之ใ一——深圳，居然拥有着全国最为庞大的代课教师队伍。数万名代课教师在这个现代化的大都市再次重复着上个世纪先辈们曾有过的痛苦而不公正的命运……
二
为什么深圳市会形成这么庞大的代课教师队伍呢？这当然与其经济和人口的飞增长密切相关。由á于经济展快，吸引了全国大批人才流入。与人口增多相应的是学生人数的猛增。教师的需求量自然水涨船高。然而，深圳的户籍政策十分严å格，相当多的人才不能顺ิ利入籍，学生也就有了“常住户籍”与“流动户籍”生之别ี。据《深圳商报》报道：前者有77万多，后者有47万之ใ多，两者之比为ฦ1้o：6。而深圳公办学校的教职工编制却是死守“按户籍学生人数定编”。这致使许多正常耕耘在教育园地的教师，不能正常成为在编老师。
一方แ面是为ฦ解燃眉之急，整个教育系统从全国招考、挑选大量的代课教师，另一方面是市政府却死守旧政，不解决代课教师的编制问题，在这样的“天灾人祸”之下，广大辛劳的代课教师就成了该市恶政的牺牲品。
三
当初，全国大量优秀教师被所谓的高收入所吸引，多数不知其详，盲目南下应考。一旦考上，又不忍放弃，只好接受做代课老师的事实，并梦想着能ม很快正式调入。却不知等待他们的多半是漫长的“无期徒刑”。近几年来，深圳各区每年调入教师的比例太小。更甚者，有的区虽“借用”许多代课教师，却又因“无编制”而一个不入（如罗湖区）。广大代课教师只好年复一年地忍受着调入难、生存难、进退难、地位低的苦楚，任凭该市压榨盘剥。
“调入难，难如上青天”，这是代课老师们的怨愤。因为其难，老师们饱受折磨：多数长期单身在深，不敢让配偶、小孩过来，更不敢奢望购房定居，年年失望，年年望；有的“马齿徒增”，眼睁睁奔近四十岁的大关，即将丧ç失参加招考资格；有的因长期不归已被原校除名，进退两难；有的无处解决职称问题，自然达不到เ“高级职称”的参考要求，只有死路一条……
因为不合理的编制制度，代课教师们在苦望之中，还要忍经济和地位上的窘迫。即使在报酬较高的南山、宝安区，他们的收入也不到เ同条件的在编教师的一半。最低是福田à区、罗湖区，高级教师也不过15๓oo元。按深圳的物价水平，这点钱连维持基本生活都成问题。有的区连医保、社ุ保都没有，还不如打工仔。更痛苦的是，代课教师无法享受与在编教师同等权利和待遇，处处低人一等，朝不保夕，终日生活在惶恐不安之ใ中……
有的终于有幸调入了，却都表示ิ已被磨掉一层皮，“手拿调令,心如死灰”！龙岗区一位十年才被调入的老师，闻讯泪流满面。更可怕的是，代课教师长期生活在焦虑之中，容易引心理危机。有一位已代课四年，年近四十，因调入无望，精神几近崩溃的教师说：“我恨不得要在学校食堂中投毒，然后再自杀……”。其言偏激，而其情却可哀、可叹。
现在提倡构建和谐社会，如此为ฦ政，何“谐”之有？
四
深圳的代课教师的比例有多大？按现行编制计算，用很形象的说法：如果让所有在编教师与代课教师分别ี集中起来，那么，深圳每八所公办中小学学校中，有五所可由在编教师组成，而另外三所就是由代课教师组成。也就是说，深圳市政府不必为八分之三的教师的正当薪金、医保、社保等买单，可以节省大笔财政支出，而照样办好教育事业！至于是否人道，是否该积极解决这些教师的困难，则不必急于考虑！
早在2oo4๒年，市人大代表曾少贵在人代会上就提出了“关于对代课教师实行公平待遇的建议”的提案，有关部门答复：市人事局正按国务院相关精神，根据国家“流动人口子女入学由流入地解决”的规定，将按照在校学生数，对公办学校教职工进行核编，增加教师编制6o%ื左右。然而，又一个ฐ人代会过去了，教师们没有听到เ多少动心的消息。倒是听到几个区开始实行“雇员制”（即给予百分七十的待遇，最多雇用九年，然后“自生自灭”的用人制度）。
代课教师们闻之ใ不喜反忧，盼“明媚正娶”，不想还是要做“二奶”（何况还只能是一部分人）。前途未卜，岂能心安？一剑悬顶，招之即来，挥之即去，谁能ม释怀？这一本为ฦ聘用“临ภ时性”“非常设性”的公务岗位人员的政策，适合于教育这一特殊行业吗？同校同工作，教师却被人为地分为ฦ三六九等；且骨干教师是雇员，教辅人员却是职员，这是公正合理吗？
广大代课教师依然在苦难中煎熬。有人却从他们的痛苦中ณ吮吸到了快乐่。
归根结底，这种现象是由á于深圳市政策为ฦ政失理，又逃避责任造成的。假如，该市制ๆ度合理，实行岗前招考，即缺多少人，招考调入多少人。那ว么，彼此公平，不会出现这种现象。而现实却是：让教育部门从全国招选优秀教师来做代课教师，用以救己之急，却又迟迟不能ม真正解决他们的问题。甚至以种种理由不承认他们的牺牲，漠视他们的痛苦。这岂是负责的行为ฦ？这让人想起，过去富家子弟先与心仪的姑娘成婚，然后又宣称要娶黄花闺秀为妻，欲行始乱终弃的缺德勾当之类的事情（譬如：周朴园）。堂堂现代文明之都，为政岂能失德？人本性、先进性又从何谈起？
五
代课教师的问题已成为深圳教育的世纪之痛。如何正视这一问题，妥善解决好这问题，是关系到เ构建和谐社ุ会的大事。只要到深圳街头做番调查，无论男ç女、无论是否学生家长，广大市民对解决这一问题都寄予厚望，表达的都是善良而美好的共识。教师盼、家长盼、社会盼，还有谁不同情这群弱势群体，不希望彻底解决这一世纪之痛呢？——除了该市政府。
愿人性与理性的曙光和现代文明建设的辉煌，共同沐浴ภ这座年轻而美丽的都市，驱散笼罩她的阴霾，让她永葆青春的朝气和健美，永远昂迈向新时代