男女之间异性的与众不同更容易引起自己้的关注。偏重沉稳、洒脱是钟灵心目中ณ最看重的男性优点对了最好再带一点小忧郁๗。一个人住校的日子渐显乏味每天往返于办公室、宿舍和食堂标准的三点一线的生活也实在沉闷难怪一个ฐ人的时候总爱漫无目的地胡思乱ກ想。
“噢是教外语的。”
转眼又近周末了钟灵本打算回家的可是一想到国庆十一长假临近又一时犹豫起来。“算了国庆节放假再回去吧”这样决定了钟灵拿出手机准备给家里的父母打电å话。这时邻๑座的顾ุ老师看到钟灵像有事的样子关切地问
可能顾老师觉得钟灵应该与这些新า教师更熟悉其实矜持的钟灵并不比任何人更熟ງ悉这些与她一起到校工ื作的男同事。她隐隐地感到此刻的自己有些露怯。从刚ธ才主持人的口中钟灵牢牢地记住了这个名字丁忠学。从他台上自信地讲话中细心的钟灵发现了这个年轻人居然具备中年人的那种沉稳说到เ演讲或讲话学中ณ文出身的钟็灵自然内行她以自己的评判ศ标准暗自给台上讲话人打分。与-般不同的是这个丁忠学并不是死板地照本宣科说话语气中明显有-种与听众攀谈有时又象在与听众一起在探讨什么。看看周围同学们听得专注的样子钟灵进-步验证了白己้的到断是正确的。
“怎么吃饭的人这么เ少？”
“嗨”钟灵红着脸温和地和他们打着招呼。以钟灵的性格不太善于与人搭讪交往起来很被动的除非对方先开口可目前面对的是四、五个男生在一起而女生只有一个。机敏的钟็灵本能的第一反应是主动些刚刚ธ接触时间不长免得人家说自己้高傲。
一边享受着冲凉的惬意钟灵一边慢慢地回忆起过去刚才若不是薛珺打来电话她感觉自己正在不知不觉中慢慢远离大学里那些沸腾的日子那ว些老师、同学；那些过往、旧事。。。。。。。
“也没带什么就是讨孩子喜欢。”
“哦小钟啊我来介绍这是你嫂子和咱们是同行是小学教师。”
“嫂子好。我来给您添麻烦了。”
“不麻烦顾老师早就提起过你你家又不在本市今后多来才对。”
寒暄过后大家客厅就坐。环顾四周从装ณ修和装饰来看这的确是一个ฐ书香门第家里的氛围和钟็灵自家差ๆ不多钟灵的母亲是教师父亲是机械工程师从小接受淑女教育这种家庭环境和生活空间钟灵再熟悉不过了此刻的他自感像到了家一样轻松自如了许多。
顾ุ老师的夫人陈老师是一个热心肠的中年妇女他打听了钟灵家里的一些情况又询问了钟็灵的工ื作情况唠了一些家常然后夫妇两ä个人忙着去了厨房做饭。钟็灵见也帮不上什么忙便陪顾老师的儿子玩起来“你叫什么名字？”
“顾强。我读三年级。”
“哦玩具怎么样喜欢吗？”
“喜欢谢谢阿姨”
大凡像钟็灵这个年纪的女孩子一般都喜欢小孩子最起码是不讨厌。和眼前这个懂事乖巧的男ç孩一起玩耍不失为ฦ一种幸福。
很快午饭准备好了让钟灵没想到的是这个顾老师还能做得一手好饭菜他的妻子只是在旁้边做个帮手。望着满满一桌的珍馐美味钟灵不禁自问什么เ时候自己做了主妇也能弄上这一大桌子的饭菜招待宾朋呢。钟灵边吃边夸奖着顾老师的厨艺。顾老师则说
“小钟你不知道我和你嫂子在你现在这个ฐ年龄的时候也是什么เ全不会做随着年龄的增加特别是结了婚后很多东西自然而然就全都会了像我现在就特别不理解为什么年轻人把做饭看得那么难呢？其实容易得很的原因就是我已๐是过来人了。”
席间还说起了一些学校的事情因为钟灵马上要晋级她还不太理解教师的职称评聘所以特意向顾老师夫妇两ä人问起这个ฐ事。提到教师职称的问题顾老师一脸的无奈加之酒精的作用历数起现行职称评聘的种种弊端起来因为还未曾经历有些事情钟灵还不太懂ฦ但她大体听出来了现行的职称评聘确实有失公允即不分工作业绩优劣先到先得而且高级职称终身制导致后晋职称的教师因为ฦ高级岗位名额数量所限所以迟迟不能受聘。
钟灵知道这些现在还不太懂得条条框框早晚也得约束到自己้该经历的一定都得经历。只是先不要自扰好了车到山前在看路吧。
吃罢午饭钟灵起身告辞可能ม是家里很久不来客人的缘故顾强还对这个ฐ高个子阿姨有点依依不舍临走时不忘询问钟็灵下次什么เ时候来？钟็灵就建议他放学后可以去学校玩孩子满心高兴地答应了。
回到学校钟灵略感疲惫躺在床上看了一会书不知不觉竟然睡着了醒来时已接近下午五点了肚子还不饿钟灵想不如洗洗衣服吧晚上如果饿了就吃泡面算了。这么想着钟灵收拾了衣服径直奔向水房这个女生公寓里条件还不错24๒小时供热水唯一不太称心的是与女学生混住共用水房和卫生间时有些不便钟灵一般都选择周末学生较少的时候洗衣虽然和很多女生都很熟了但是有时有学生在旁้边自己还是觉得尴尬。师生的关系很微妙的学生也如此遇到难题时需要老师出现在旁้边；学习想偷懒或想娱ຉ乐一下的时候却不想让一个老师在身边。
今天是周六绝大多数同学都趁周末回家了偌大的水房里只有三三两两的女生在洗头或洗衣服钟灵