放下茶盏，严诚接着说：“严瑾，你明日代父亲送送你黎叔和池弟，也跟着去客栈看看有没有真么缺的少的，到时无论是带你黎叔他们去买、还是如果家里有就从家里拿去，都要办得妥帖了。”
放下茶盏，严诚接着说：“严å瑾，你明日代父亲送送你黎叔和池弟，也跟着去客栈看看有没有真么缺的少的，到เ时无论是带你黎叔他们去买、还是如果家里有就从家里拿去，都要办得妥帖了。”
就连两ä岁的黎溏也表现得很是积极,“哥哥，造纸造纸！小溏纸也要造纸！”
就连两岁的黎溏也表现得很是积极,“哥哥，造纸造纸！小溏纸也要造纸！”
府学好是好，却终究是在府城，花销较大。这里的花销，不单指自己้的花销，还有与同窗友人们出门交际的花销。
府学好是好，却终究是在府城，花销较大。这里的花销，不单指自己้的花销，还有与同窗友人们出门交际的花销。
黎棋听黎池谈及过张瑱，知道他是县郊张地主家的独子，当初他们还打算找张地主佃四五亩地来种呢。
黎棋听黎池谈及过张瑱，知道他是县郊张地主家的独子，当初ม他们还打算找张地主佃四五亩地来种呢。
蚊子腿再小也是肉，多造几刀纸都是好的。
蚊子腿再小也是肉，多造几刀纸都是好的。
黎池估摸着即将开考了，于是准备开始磨墨。
黎池估摸着即将开考了，于是准备开始磨墨。
大人们对黎江的担当表示满意，随后又对造纸这事增增补补地提了一些意见。
大人们对黎江的担当表示满意，随后又对造纸这事增增补补地提了一些意见。
二是知其意不知其深意。考试并不是将教材找齐并背诵默写出来就能ม得高分的，重要的是结合当下世情和规则去理解其内涵，就比如马克思哲学在不同的时代有着不同的运用和意义，而‘知其深意’这一步仅靠他自己揣摩是不行的，需要有先生和前辈的教导。
二是知其意不知其深意。考试并不是将教材找齐并背诵默写出来就能ม得高分的，重要的是结合当下世情和规则去理解其内涵，就比如马克思哲学在不同的时代有着不同的运用和意义，而‘知其深意’这一步仅靠他自己揣摩是不行的，需要有先生和前辈的教导。
第二步洗涤，麻皮在水里浸ฤ泡沤满三天，基本就将皮上的青色胶质组织沤烂了，再揉搓淘洗一番๘后，直至剩下麻纤维。
第三步舂捣，将麻纤维放到เ大石板上，用洗衣时捶洗衣服的宽木棍捶打，翻来覆去地捶至黏糊状。这一步等以后确定能ม造出纸来了，再移到村中舂粮食的大石舂臼里面去，或者自家凿一个石臼，在石臼里舂捣，比在大石板上捶打要轻松快速许多。
第四步制ๆ浆，事先用一个口大盆深的大木盆装上大半盆清水，然后将捶打至黏糊状的麻纤维放入木盆里，搅拌均匀制成纸浆。
不过等试验后，改进造纸效率和纸张质量的时候，在这一步可以在纸浆中加入植物黏液如：黄蜀葵梗叶、杨桃藤、木槿叶及野葡萄的水浸液，此黏液ຂ即所谓的“滑水”、“纸药”、“纸药水”。
植物黏液ຂ使纸页呈滑性，放入纸浆后抄成的湿纸堆积到เ一起时更容易揭开，否则湿纸黏在一起不可揭开，这点等改用活动帘ຈ床抄纸后就至关重要了。而且还有助于使纤维在纸浆中ณ悬浮，而不致絮聚沉淀于底部ຖ。
第五步抄纸，用事先准备好的纸张大小、中间绷着麻布的木框，稍稍倾斜地插入水中，等麻布上都均匀地漫过纸浆后将其捞起。
等慢慢摸索ิ出诀窍之后，这一步抄纸的模具就可以换成活动帘床，抄起一张纸就倾覆下来一张，将其叠放在一旁沥过水后再搬出去，一张张揭起后或晾干、或烘干。
第六步晾纸，将抄纸后的木框斜着支在透风的地方晾晒，需注意在纸将干未干的时候进行‘砑光’，即用光滑的木片或竹片对纸面进行刮ุ压打磨，使纸面光滑不毛糙，这样才好下笔着墨。
不过，等以后改用活动帘ຈ床了，晾纸的话就要砌几堵墙，将未干的纸贴在抹得光滑的墙上，墙后烧火加热墙面，以烘干纸张。
最后一步，待纸晾干后，用薄竹片小心地将纸揭下来，纸就造好了。
试验造纸这事基本上是黎江全权负责的，当然黎池对每一个步骤都进行了仔细指导，且试验过程中ณ，对每个ฐ步骤中以后如何改进造纸效率和纸张质量，两ä人也大体做到了心中ณ有数。
黎池之所以有意地让大堂哥黎江全权负责，除了因为大堂哥才十四岁脑แ子灵活，更能领ๆ悟他的意思外，也是为了让他能ม掌握一门手艺，以弥补他没有读书的亏欠。
五天过后，兄弟两个真的造出了雪白的纸张！
黎池散学后一踏进院子，就看见地上斜斜支着的、二十几个纸张大小的木框，框中是晾晒着的雪白纸张。
听到院中响动的黎江，手里捧着一叠纸，快步从屋里走出来，声音异常激动：“小池子，你回来了！你快来看，这是我今儿中午揭下来的纸！”
黎池一听也很高兴，快步迎了上去！“江哥哥，真成了？纸张如何，当用不当用？”
虽然他确信能够造出可用的纸来，可真等有成果后心里还是高兴不已๐！只因造纸这事关系到两个堂哥的求学之路，关系到家中以后的日子能否过得宽松些。
“当用！看着该是当用的！按你说的，我将纸料é捶打得细细的，又在晾纸的时候用磨得光滑的木刀‘砑光’了，纸揭下来后正面非常平顺，没有出现纸面麻线交错、毛糙松散的情况。”
他黎江虽然读书天赋不显，甚至连二弟和三堂弟都不如，可却不是一个蠢人。自那ว次和小池子起过矛盾之ใ后，四年多时间过去他懂ฦ得也更多了，这几天也领ๆ悟到了小池子让他试验造纸的良苦用心……激动高兴之余，又感觉心里酸酸软软的。
黎池接过纸细看，纸面洁白平滑，触摸后有质感却不毛糙。凑近细看，纸面也无植物纤维纹理，和前世常见的书籍印刷็纸及aທ4a3这类纸不同，倒是与专门卖来写毛笔字的宣纸类似。
“看着和我们平日用的纸张差不多，江哥哥可试写过没有？”
“倒是还没试过。”
“走，我们去试试，看看这纸写出来的字如何。”黎池抬步往西边自家屋里走去。
和二伯黎林他们一样，他们这个ฐ小家有两ä间屋子。弟弟黎溏年幼还和黎棋夫妻两睡在一起，黎池因此得以依旧独享一间房。虽然这间房是黄泥墙、蓬ศ草顶，空间也不大，却收拾得非常整洁，房中里面靠墙处支着一张架子床，光线明亮的靠窗处摆着张书案，黎池平日在家学习就在这书案上。
黎池取出一张纸在书案上铺平，将纸的上部两角压上木镇纸，一旁้的黎江也很快将墨汁研好。
取下案头笔架上的大号毛笔，黎池挥笔写下‘和而不同’四个大字，然后又换小号毛笔在大字的空隙处提笔写出《中庸》中‘君子慎独’篇，写毕停笔，然后拿起来端详细看。
站在一旁的黎江也凑到近前来观看，“看池弟的字，已๐小有所成。”小池子小小年纪，字就已经能ม写得和族学先生的差不多了，到底是天纵英才啊……
对于大堂哥忽然不同往日的称呼和文绉绉的语气，黎池在心里一笑，“谢过江哥哥夸赞，我已经练字三四年。怕是在青石板上都已写干了好几盆水，之后又费了许多纸墨，要是一笔字还像起初那样，我都无颜见人了。”
大字书法以后用的地方不多，无非是在诗会或书会上，写两首诗或一篇字时用用而已๐，最多也就再用来写几幅对联、题两ä块匾额，因此黎池他也就不时地随意练练。不过也初步练出了自己的书法风格：严å正而暗藏锋芒。